Painter, graphic artist and art teacher. He was a major representative of Hungarian avantgarde trends. He learnt to paint and draw in Podolini-Volkman's private school in 1921-22. At the age of 15, he travelled to the Netherlands where he was particularly influenced by Vermeer, Hals and Mondrian, as well as by constructivity in the Netherlands, i.e. by the clean and organized order in the country. He was a pupil of István Csók and János Vaszary at the National Academy of Art in 1925-29. He spent a year in Paris in 1930 and visited the Netherlands and Belgium, too.
His avantgarde period full of experiments and inventions marked the years 1934-40 which he spent in Szentendre and Szigetmonostor. He was a leader of the European School in 1946-48. He was a teacher of figure sketching at the School of Design from 1947 onwards. He visited the Netherlands and Belgium again in 1958. He was engaged in designing sgraffito, mosaic and ceramic decorations. His works of applied graphics and posters were also of great significance.
His first art period was marked by constructive-surrealistic style in 1922-23 which was based on Soviet-Russian constructivism, Mondrian's works and French surrealism. In the second period he wanted to carry out Béla Bartók's program in fine arts. He tried to establish a balance between dramatic content, expressivity and rules of form. Constructivity, well-arranged order and decorative pictures are characteristic of his pictures. The period of 1945-55 is marked by the Szentendre program and French orientation of the European School. Major works of this perio "Szentendre", "With a Dragon" (1945), "Chanters" (1946), "Cradle", "Field Venus", "Contrast" "Crucifix" (1947) and "Cricket Wedding", a summing-up of the period, and "Winter", "Hopeless Struggle", "With a Bird". The period of 1956-63 is marked by a spontaneity of his calligraphic series (e.g. "Metamorphosis", 1963). From 1968 onwards, he returned to constructive forms and geometric shapes abstracted from Eastern-European folk-lore and to the unambiguous intellectual language of his classical constructivist period. (Source: www.hung-art.hu)
After logging in the following functions will be available:
- Uploading new artworks, artists and museums
- Posting exhibitions, glossary and library entries
- Adding comments, blogging, voting
- Adding new infos to objects
- Recording your game-scores to the Hall of Fame
You can also use TerminArtors Social Connect to log in.
Korniss, Dezső
Calligraphy
Date: 1959 Movement: Constructivism Theme: Abstract Technique: Other/Unknown
Korniss, Dezső
Barbarian Venus
Date: 1947 Movement: Constructivism Theme: Abstract Technique: Oil on canvas
Korniss, Dezső
Bartók
Date: Not dated Movement: Constructivism Theme: Abstract Technique: Silk screen
Korniss, Dezső
Construction of Head
Date: 1945 Movement: Constructivism Theme: Abstract Technique: Oil on canvas
Korniss, Dezső
Plastical Calligraphy
Date: 1961 Movement: Constructivism Theme: Abstract Technique: Oil on canvas
Korniss, Dezső
Still-life with Plate and Onion
Date: 1934 Movement: Constructivism Theme: Still Life Technique: Pastel
Korniss, Dezső
Bearded Self-portrait
Date: 1930 Movement: Constructivism Theme: Self Portrait Technique: Oil on canvas
Korniss, Dezső
Scaler
Date: 1945-1950 Movement: Constructivism Theme: Abstract Technique: Oil on canvas
Korniss, Dezső
Flute Player I
Date: 1950 Movement: Constructivism Theme: Abstract Technique: Oil on canvas
Korniss, Dezső
Woman at Szentendre
Date: 1936 Movement: Constructivism Theme: Abstract Technique: Pastel
Korniss, Dezső
Homage Bartok
Date: Not dated Movement: Abstract Expressionism Theme: Abstract Technique: Lithography
Korniss, Dezső
Dutch Landscape
Date: 1923 Movement: Constructivism Theme: Landscape Technique: Watercolour
Korniss, Dezső
Head of a Woman
Date: 1955 Movement: Constructivism Theme: Abstract Technique: Oil on canvas
1908-ban születtem, Besztercén. Szüleim és rokonaim is mind erdélyiek. Apai nagyapám molnár volt Nagybányán, anyai nagyapám erdész Biharban. Apám ügyvédi írnok volt akkoriban. Egy barátja - akiről utólag kiderült, hogy őrült - jó állás reményével Pestre csalja. Nagy nyomorba jutunk, ágyrajárók leszünk.
Mióta eszemet tudom, rajzolok és festek. 14 éves koromban egy idősebb barátom ösztönzésére Podolini festőiskolájába iratkoztam az esti tanfolyamra. Mesterem tehetségesnek tart és két hónap után tandíjmentes leszek. (Úgysem tudnék fizetni.) Csupa szegény proli fiú járt ide tanulni. Dési Huber, Sugár Andor ötvös, Borbereki Kovács asztalos, Cserepes I. kazánkovács inasok és sokan mások, akik azóta elkallódtak. 1923 telén a Gyermekvédő Liga útján Hollandiába kerülök.
Itt a régi holland mesterek nyomán tovább festek. Megismerkedem Rembrandt, Frans Hals és Vermeer van Delft művészetével. A következő év tavaszán hazajövök, magánúton vizsgázom a negyedik gimnáziumból és két Hollandiában festett olajképet állítok ki a Podolini iskola kiállításán. Festő akarok lenni mindenáron, kimaradok a gimnáziumból. Otthon emiatt nagy harcok folynak. Apám vasesztergályos inasnak ad a fegyvergyárba, de innen megszököm, újságot árulok, majd nagybátyámnál vagyok bádogosinas. Ősszel Felsőépítő Ipariskolába iratkozom, de csak az első negyedben tudok tandíjat fizetni. 1925 elején tisztviselő gyakornok leszek. Sok pénzt akarok gyűjteni, hogy beiratkozhassak a Képzőművészeti Főiskolára. Közben szorgalmasan járok kiállításokra, legjobban a modern festők érdekelnek. Mindenekelőtt Rippl, Vaszary, Kernstok, Márffy, Egry, Czóbel, Kmetty képei. Egy Cézanne-albumot vásárolok és Van Gogh leveleit. Ez a két könyv a bibliám. Ebben az időben csak vasárnaponként festhetek. Ez év végén beiratkozom a Főiskolára és Csók osztályára kerülök. Csók sokat utazott Párizsba és ilyenkor Vaszary korrigált, így őt is mesteremnek mondhatom. Kitűnő mesterek voltak abban az értelemben, hogy növendékeiket szabadon engedték festeni. Az volt a törekvésük, hogy önálló művészeket neveljenek. A francia festészet legújabb törekvéseit (Matisse, Picasso, Braque stb.) könyvek, folyóiratok és személyes élmények alapján ismertették. Francois Gachot is, akihez meleg barátság fűzött minket, ebbe az irányba igyekezett befolyásolni. Eredmény: a Főiskola kiállításán kitört a botrány. Nagy megbotránkozásukra "kubista" képeket festettünk a Főiskola szent falai között. Mi tulajdonképpen jól jártunk, mert a modern művészeti élet akkori harcosai felfigyeltek ránk s hamarosan barátokra és megértőkre leltünk Rózsa Miklós és Kassák Lajos személyében. Rózsa meghív a KUT-ba, Kassák helyet ad a Munka-körben de mestereinket meneszti a Kultuszminisztérium, ezzel Főiskolai tanulmányaim véget is érnek. Bekapcsolódunk a szocialista mozgalomba. 1930-ban Progresszív Fiatalok címen kiállítást rendezünk a Tamás-galériában. (Az akkori kiállítók közül mint festők többen elkallódtak, néhányan a háborúban pusztultak el, végül is csak hárman lettünk festők: az 1941-ben meghalt Vajda Lajos, Schubert Ernő és én.) A meg nem értés, a pénztelenség és a tanulnivágyás még ebben az évben világgá szór bennünket. Párizsba utazom. Itt egy esztendőt töltök. Hazajőve 1935-ig alkalmi munkából tengődöm. Nem festek, festékre már nem jut pénzem. Végre 1935 nyarán 20 pengővel a zsebemben Vajda Lajossal Szentendrére, majd Szigetmonostorra megyünk festeni. Unalmas és fárasztó volna azt a sok nyomorúságot leírni, amit itt négy hónap alatt szenvedünk.
1938-tól 1940. február 1-jéig, míg be nem hívnak újonckiképzésre, egész évben Szentendrén festek. Három hónap után, mint póttartalékos sikerül leszerelnem. Megnősülök, Pestre költözöm, és könyvelő leszek egy magánvállalatnál. 1940-től rövid szünetekkel a háború befejezéséig katona vagyok, majd orosz fogságba esem, ahonnan 1945. június 1-jén kerülök haza.
Művészi törekvéseimről szólva képeimet a jobbról és balról is sokat támadott absztraktok közé sorolják. Ha megkérdeznék, hogy mit akarok, hogy mit akar ez a művészet, akkor két óriás nevével kell válaszolnom: Bartók és Picasso. Egyik a zenében, másik a festészetben valósítja meg a népi, a humánum és az európaiság egységét. A fiatal modern magyar festészet néhány képviselőjénél is ezt a törekvést látom derengeni, magam is erre törekszem. Ilyen értelemben akarunk folytatóik lenni. Ezért indokolatlan ma ennek a művészetnek a mellőzése. Ez a művészet a legmélyebb valóságot akarja kifejezni az élet szépségeivel, de poklaival is együtt.
Közölve: Az Új Magyar Művészet Önarcképe. Európai Iskola. (Művészbolt, Bp., 1946., 22-24. oldal)